OJQ Aktiv organizoi një diskutim “Revolta e Studentëve, njëbrirëshi dhe krijesa të tjera mitike”, i cila u zhvillua në ambientet e Klubit Social të Mitrovicës.

Mysafirë të debatit ishin Oliver Tošković, profesor i universitetit, dhe Miloš Damjanović, mësues i historisë, të cilët diskutuan ndryshimet midis studentëve të Serbisë në vitet nëntëdhjetë dhe  sot, rolin dhe përgjegjësinë sociale të shoqërisë akademike në përkushtimin e demokracisë, si dhe mënyrat në të cilat kanalizohet energjia e studentëve.

Profesori Oliver Tošković tha se është e vështirë të vizatosh paralele midis studentëve të viteve nëntëdhjetë dhe atyre të ditëve të sotme, për shkak të faktit të thjeshtë që në të kaluarën ai gjithashtu ka qenë vetë student, dhe se sot ai jep mësim si profesor në Prishtinë dhe Universitetet e Beogradit. Ai shtoi se perceptimi dhe pikëpamjet e tij për çështjen e diskutuar janë pak më ndryshe.

’Metafora e parë që më vjen në mendje është mënyra se si studentët, por edhe qytetarët, e perceptojnë situatën aktuale sikur një skenë muzikore e viteve 1990 ose sot. Ndodhi një shpërthim i shtetit, me një situatë krejt kaotike, e cila dëshmoi një periudhë bandash rock, një zhvillim të muzikës punk, rebelim dhe rock ”, tha Tošković, duke iu referuar faktit se kishte kaq shumë grupe dhe shfaqje duke mbuluar temën e muzikës më parë. Edhe pse shfaqje të tilla ekzistojnë sot ato nuk dëgjohen, arsye për këtë ai e sheh kontrollin e mediave.

U tregua se sot ka pak forcë lëvizëse  tek studentët dhe se protestat, të cilat nuk organizohen aq shpesh, janë formuar nga forcat politike. Kur erdhi në këto demonstrime, unë nuk u përfshiva në mënyrë aktive në drejtimin, organizimin ose mbajtjen e tyre. Arsyeja është se këto janë aktivitete studentore që nuk kanë ardhur nga vetë studentët, nuk ka qenë iniciativa e tyre autentike. është një proces klasik i instrumentalizuar politik ”, tha Miloš Damjanović.

Nga ana tjetër, Tošković pohoi se ai megjithatë lavdëroi studentët e tij për fillimin e të paktën çdo lloj veprimi. “Unë mendoj se është më mirë që diçka të ndodhë të paktën, që studentët u dëgjuan, në vend që të ishin ata që nuk janë studentë fare. Në këtë drejtim, nëse po flasim për aktivizmin e studentëve, po, diçka patjetër ka ndodhur. Nga ana tjetër, kur lexoni deklaratat dhe vlerësoni mbulimin e mediave, unë jam plotësisht dakord me kolegun tim Miloš, pothuajse nuk ka asnjë dallim në mesazhet, formulimet dhe përmbajtjen e ideve të përcjella nga protestat e studentëve nga deklaratat e bëra nga autoritetet, ” shtoi Tošković

Prandaj, lind pyetja se kush duhet t’i mësojë studentët se si të fillojnë veprime të shëndosha shoqërore. Nga njëra anë, varet nga ata që duhet të arsimojnë studentët, dhe ku në të vërtetë qëndron një lloj përgjegjësie përsa i përket mësimit të tyre se ata duhet të jenë qytetarë të lirë të komunitetit akademik dhe të jenë një forcë lëvizëse e vërtetë, pa asnjë lloj ndërhyrje të jashtme politike.

“Eshtë thjeshtë detyrim dhe detyrë e stafit mësimdhënës të jenë iniciatorët dhe gjeneruesit e aktivizmit social në mesin e studentëve, ata që do t’i mbështesin, drejtojnë dhe inkurajojnë ata. Ata duhet të jenë ata që do t’u japin atyre ide dhe do t’i frymëzojnë, “thotë Damjanović, duke shtuar se ky është parakushti i një profesori funksional dhe adekuat – të jenë frymëzuesit e aktivizmit studentor.

Në fund të debatit u konkludua se ekziston nevoja për një angazhim më të madh shoqëror jo politik mes studentëve dhe një rritje të interesit për ngjarje sociale dhe kulturore. Nëse njëra prej shtyllave të një shoqërie që funksionon mirë është shkatërruar dhe nëse nuk ndodhin ndryshime thelbësore, ne pashmangshëm po shkojmë drejt një prishjeje të pakthyeshme shoqërore dhe morale.

Pin It on Pinterest

Share This